Continuamos a aprender as nossas palavrinhas.

Desta vez aprendemos...

Iniciámos a aula com uma canção.

Elaborámos a receita.

Depois confeccionámos e provámos.

QUE DOCINHA!

PNEP - TEXTO INSTRUCIONAL

Hoje tivemos uma aula de culinária. A antecipação ao tema do texto foi fácil de adivinhar, através dos adereços da professora...

Foi apresentado aos alunos o tema "BOLAS DE NEVE" e em seguida foi-lhes questionado o que seria aquilo? Como consegueriam obter...?

-Bolas feitas de neve... Bolas feitas com plasticina branca... Rebuçados...Uma receita

- Para que serve uma receita?
- Para que possam fazer as Bolas de neve, o que precisam saber?
- Que ingredientes precisam de ter?

Depois da activação dos conhecimentos dos alunos , foi afixado no quadro a lista de ingredientes.


Os alunos conheceram as fases seguintes: a preparação, os materiais necessários, a confecção das Bolas de Neve e compararam com os cartazes afixados no quadro.


A aula prosseguiu com a leitura integral da receita e análise da estrutura do Texto Instrucional.

Posteriormente, e de acordo com a curiosidade natural das crianças, fez-se saber que um Texto Instrucional não se traduz apenas numa receita culinária.
São textos que nos explicam como fazer alguma coisa.Geralmente são divididos em duas partes: a primeira com os materiais necessários( no caso da receita são os ingredientes)e na segunda, o modo de fazer( ou de jogar no caso de um jogo).


No dia seguinte, foram confeccionadas as BOLAS DE NEVE com a ajuda de todos os alunos.

Lengalenga - "O CASTELO DE CHUCHURUMEL"

Mais uma palavrinha que os aventureiros aprenderam - "CHAVE"

Em conjunto, referimos o que...

Continuaram a actividade com o objectivo de prolongar a lengalenga através da utilização da

" Chave que...".

Cada aluno recortou e pintou a sua chave.

De seguida a professora leu a primeira parte da lengalenga e passou a vez à criança que estava à sua direita.
A criança repetiu e prolongou a lengalenga, acrescentando um outro objecto seguido da frase relativa que o caracteriza, ao mesmo tempo que levantava a chave "Esta é a chave que... " e passou ao colega seguinte.

A lengalenga prolongou-se com a repetição de todo o conteúdo anterior até que todos os alunos tivessem participado.

À medida que os alunos iam dizendo a sua parte, a professora ia escrevendo e no final resultou a seguinte lengalenga...

Aula de Educação Física

Voltámos a estar com o professor Jorge

e mais uma vez, nos proporcionou

uma aula de aprendizagem e divertida .

Ora vejam...

...uma aula de Skate.

UMA DEZENA

Durante a semana que passou, os Aventureiros, aprenderam e trabalharam uma nova temática na área da matemática - A DEZENA.

Fizeram contagens crescentes e decrescentes, decomposições... resolveram fichas e até alguns trouxeram de casa uma dezena de objectos à sua escolha (alguns exemplos)...

No final, contaram as DEZENAS...

...e concluiram que eram

8 DEZENAS ou 80 OBJECTOS

DESFILE DE CARNAVAL

Hoje, os alunos da nossa escola saíram à rua para, juntamente com outras escolas , participarem no desfile de Carnaval.

Este ano vestimo-nos de acordo com o tema do projecto da escola " PALAVRAS COM VIDA." Mascarados de livros e lápis desfilámos pelas ruas de Corroios, no cortejo organizado pela Junta de Freguesia de Corroios e Câmara Municipal Seixal.

Todos juntos, animámos a manhã a todos aqueles que assistiam ao desfile.

Clica e ouve a música que fez parte do nosso desfile.

SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

Na semana passada, aprendemos o nome dos sólidos geométricos e das suas propriedades. Descobrimos diferenças e semelhanças entre eles.

Durante a tarefa agrupámos os sólidos segundo as suas propriedades: só com superfícies planas, só com superfícies curvas e com as duas situações.

Concluímos que uns só têm superfícies planas e outros têm pelo menos uma superfície curva.

A seguir identificámos, na sala de aula, objectos que nos faziam lembrar os sólidos que tinhamos aprendido.

Por fim, cada Aventureiro escolheu um sólido e fez a sua planificação.

Hoje, os Aventureiros

fantasiaram-se de

Princesas,

Brancas de Neve,

Zorros,

Bruxas,

Palhaços...

CARNAVAL

Durante esta semana,

realizámos tarefas

alusivas ao CARNAVAL.

Elaborámos na sala,

em conjunto com o 2º B,

um painel de Carnaval.

Participámos na construção dos nossos fatos de Carnaval .