FAMÍLIA DE PALAVRAS

Iniciámos a aula observando o tempo "chuvoso" que se fazia sentir.

Em seguida, houve quem descrevesse o CICLO DA ÁGUA.

No seguimento da temática, os aventureiros cantaram e dramatizaram a canção " A chuva cai, cai" .

Dando continuidade à interdisciplinaridade, exploraram a poesia...

Começaram por descobrir o título " CHUVA" , é composta por quatro estrofes, é rimada (alguns versos rima na escrita outros rima no som) e descodificar alguns vocabulário.

Em seguida, surgiu o desafio de alguns alunos apresentarem a poesia sem lerem ...

Passou-se à parte lúdica - um jogo - através do qual se pretendia que os alunos, a pares, descobrissem palavras da família de chuva.

Foram distribuidas gotas com diversas palavras, uma pertencentes e outras não à família em construção.

À medida que iam descobrindo, deslocavam-se ao quadro colando a gota/palavra.

Depois elaborou-se a Família de Palavras de "CHAPÉU" .

Cada aventureiro registou essas palavrinhas num chapéu de chuva. Pintou e recortou-o.


Por fim, organizámos os materiais que construímos nesta aula.

Os nossos Bonecos de Neve

já começaram a chegar

com criatividade de pais e filhos

o painel estão a decorar.

Obrigado a todos aqueles que colaboraram.

ESCREVER COM ARTE - Acróstico

Quisemos brincar com a palavra Boneco de Neve .

Começámos por pintar o bonequinho branco...

Em seguida, escrevemos um acróstico com o seu nome.

Relembrámos que um acróstico é um jogo de palavras, que consiste em iniciar cada verso com uma letra de uma palavra escrita verticalmente. Ou seja, a partir das letras dessa palavra criam-se outras palavras ou pequenas frases.

Este trabalho é o ponto de partida

para um desafio que fazemos aos nossos pais

CONSTRUÇÃO DE UM BONECO DE NEVE EM 3D

O RATINHO MARINHEIRO

Esta semana, na hora da biblioteca, lemos e explorámos a história "O ratinho marinheiro" de Luisa Ducla Soares.

Espreitámos o livro e nele descobrimos poesia e um ratinho aventureiro como nós, aventureiros da quinta e ele aventureiro do mar.

A história fala-nos de um rato espertinho, pequeno e bravio, vivia sozinho num buraco frio. Até que encontrou perdida uma noz, partiu-a e fez um barco veloz.

Fazendo-se marinheiro, partiu à aventura.

Em seguida, também nós construímos o nosso barquinho...mas em papel (dobragem do barco).

Ilustrámos e...

...partimos à aventura e descoberta

do Campo Lexical de BARCO.

CAMPO LEXICAL/ÁREA VOCABULAR

Hoje estivemos a falar sobre o Campo Lexical.
Imaginem só que aprendemos

que existe um leque enorme de vocabulário

relacionado com uma palavra.

Para fazermos prova disso,

elaborámos o Campo Lexical de...

Além destas, existem outras palavras. Descobre-as!

PARABÉNS AO JOÃO

Mais um bolinho na nossa sala.

Desta vez, foi o aventureiro João

a completar mais um aniversário.

Um beijinho especial para ti!

AS JANEIRAS

A primeira semana de aula do 2º período já passou e terminámos em convívio , cantando as Janeiras. Ao fim da manhã, juntamo-nos à entrada da escola para desejar a todos aqueles que estavam ao portão, familiares e outros, um BOM ANO.

HOJE É...

DIA DE REIS

O Dia de Reis é comemorado no dia 6 de Janeiro, pois foi o dia em que o Menino Jesus recebeu a visita dos Três Reis Magos: Belchior, Gaspar e Baltazar que lhe trouxeram presentes.

Na nossa sala festejámos o Dia de Reis. Saboreámos uns bolinhos, cantámos ...

Nós somos os três Reis
Que vimos do Oriente
Trazer as Boas Festas
Com paz p’ra toda a gente.

Nós somos os três Reis
Guiados por uma luz
Adoramos Deus Menino
Que se chama Jesus.

Nós somos os três Reis
Baltasar e Gaspar
Também o Belchior
O veio adorar.

Nós somos os três Reis
Guiados por uma luz
E trazemos três presentes
P’ro Menino Jesus.

...e recebemos a visita dos Reis mais pequeninos da nossa escola, o pré-escolar. Cantaram-nos as Janeiras. Obrigado a todos, em especial às educadoras e auxiliares que os acompanharam.

Nós divertimo-nos!...e vocês querem divertir-se um pouquinho???

Aqui têm um puzzle com os três Reis, para montar.

É só fazerem um click em cima da imagem. Divirtam-se...

Os alunos visualizam e pintaram uma imagem alusiva ao Inverno, como forma de introdução do tema.

Em seguida,ouviram a leitura de uma história sobre o tema.

É quase Inverno, e está a chegar a altura do sono anual do Ouriço, é tempo de hibernar. O Ouriço pede ao seu amigo Coelho que lhe guarde um bocadinho de Inverno, para quando acordar saber como é. Mas o Coelho é muito distraído e esquecido. Será que se vai lembrar da promessa?

Para teres a resposta, clica na imagem e faz como nós, lê a história.

Colectivamente fizeram uma chuva de ideias sobre o tema Inverno.

Depois organizaram o léxico recolhido na chuva de ideias, construindo assim, um mapa semântico de Inverno.

Por fim, escreveram um texto informativo, a partir do mapa semântico com o título “O Inverno”.

CAMPANHA DE SOLIDARIEDADE DA TURMA

Aproveitámos o registo da recolha de bens alimentares e...

... trabalhámos um pouquito de Matemática.

Partindo da tabela de frequência construímos um gráfico de barras...

Por fim, analisámos o gráfico.

AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Hoje voltámos ao ginásio para mais uma aula de educação física.

Foi uma aula bastante divertida com um "Paraquedas".

Ora vejam...

Jogo da tenda...

Jogo do relógio...