PARA A EMA...

MUITOS BEIJINHOS

DOS COLEGAS

E DA PROFESSORA

No último dia de aulas

fomos ao cinema

ver o filme

Sinopse

'A Lenda de Despereaux' conta a história de vários heróis improváveis: Despereaux, um valente ratinho banido para as masmorras por falar com um humano; Roscuro, uma ratazana com bom coração que adora a luz e a sopa mas se vê exilado na escuridão; Pea, uma princesa num castelo sombrio, prisioneira do desgosto de seu pai; e Mig, uma criada que sonha ser princesa, mas se vê forçada a servir o carcereiro.

Deixamos aqui uma

pitada do filme...

NATAL É...

luz, amor, partilha, alegria,

amizade, esperança...

e música.

Acabámos o dia de aulas

cantando para os

nossos padrinhos.

Agora é a tua vez de cantar...

Só tens que seguir a letra

e afinar.

MIMINHO PARA OS PAIS...

Recortámos... pintámos...

colámos... e terminámos

os nossos postais de Natal

desejando

BOAS FESTAS

aos nossos pais.

Também fizemos uma lembrança

para pôr na mesa na

noite de Natal

FESTA DE NATAL

Hoje fomos ao circo e

divertimo-nos bastante.

Foi a

FESTA DE NATAL

oferecida pela Autarquia.

Deixamos aqui um bocadinho...

ADIVINHAS DE NATAL...

Começámos por ler...

Depois tentámos descobrir

palavrinhas relacionadas

com o NATAL e

surgiram algumas.

Partimos para

o jogo das adivinhas

Cada criança retirava do quadro

uma adivinha e tentava

encontrar a sua solução.

Foram surgindo palavras

da Área Vocabular de

NATAL

No final surgiu uma canção...

É Natal, é Natal

Com presépio, árvore e Pai Natal.

É Natal, é Natal

Bolas, velas e sinos a tocar.

É Natal, é Natal

Coroas, anjos e prendas para dar.

É Natal, é Natal

Bolo-Rei, azevinho e estrela a brilhar.

É Natal, é Natal

Oh!Oh!Oh!

A seguir fizemos o registo...

Com o Natal a chegar

Temos feito actividades

que o faça lembrar.

Na hora da Biblioteca

lêmos e explorámos o livro

Depois partimos para a criatividade...

Em conjunto, com os pais e outros,

decorámos a bota

que gostaríamos de oferecer

ao PAI NATAL.

Que botas de sonho!

No dia 9 de Dezembro

a Tatiana

completou mais um aniversário

e trouxe-nos um bolinho.

Foi uma manhã bem docinha!

Parabéns TATIANA!

Os aventureiros estão contentes

e as crinças da "Ajuda de berço" também.

A nossa "Campanha da Fralda" tem aumentado todos os dias.

Um obrigado especial a todos aqueles

que têm colaborado ou pensam em colaboar.

JUNTOS FAREMOS CRIANÇAS FELIZES!

FOMOS AO CINEMA

Desta vez fomos ao cinema.

Transformámos a nossa aula numa sala de cinema.

Com direito a bilhete... só faltaram as pipocas.

Estava quase na hora de começar a sessão.

Entraram...mas com regras:

Entrou a criança com o bilhete 3+2;

A seguir os vizinhos do 8;

o 10 e fica em que fila?

O 4-2 , é o bilhete nº...

O que fica entre o 13 e o 15...

A sala de cinema encheu-se.

Rapidamente, ouviram-se as 3 badaladas

e a sessão começou.

Entrámos no mundo das histórias.

Nós vimos a história.

Agora é a tua vez...

CAMPANHA DA "FRALDA"

Com a época festiva que se aproxima - O NATAL,

todos nós nos sentimos mais sensibilizados

para a solidariedade.

É neste sentido que a nossa escola

está a promover, mais um ano,

a "Campanha da Fralda,

as quais serão entregues

à instituição "AJUDA DE BERÇO"

COLABORA...

TRAZENDO UMA EMBALAGEM DE FRALDAS.

ESTAÇÃO DO LIVRO

A Oficina Tranforma(-te) passou pela Estação do Livro e juntou-se às turmas do 1º ano.

Os Aventureiros participaram na actividade de expressão dramática, que teve como objectivo estimular formas diferentes de ler e explorar um livro.

Os Aventureiros estão de parabéns, pois conseguiram "contar" a história O BALÃOZINHO VERMELHO.

Este é um livro que não tem texto,
apenas tem imagens,
as quais se transformam
à medida que as páginas passam...
O balão transforma-se
em diversos objectos:
maçã, borboleta, flor,
num guarda-chuva...

http://www.youtube.com/MunicipioSeixal

PNEP - “ BINGO DOS SONS"

Esta aula foi dirigida para a compreensão que um som ou fonema que está representado por um grafema, que por sua vez, se combinado com outro, formam unidades sonoras e escritas que permitem construir uma palavra que possui um determinado significado. É a chamada consciência da estrutura dos sons da Língua.

Propus por isso um loto de imagens. Neste jogo, os alunos tiveram de identificar nas imagens os sons que iam saindo, relativamente ao som da primeira sílaba da palavra. Com esta actividade pretendeu-se que os alunos desenvolvessem a capacidade de identificação do som que constitui o início palavra. Quando completavam o cartão gritavam: "BINGO"

Jogo: "Bingo dos Sons"

Material: Cartões com imagens; Tampas;Saco;Sílabas (sons);

Jogadores: Grupos de 3.

Aqui fica uma actividade de matemática.

A ideia principal foi pôr as crianças a pensar matemática,

em situações variadas,

em que a resolução não passa necessariamente pelas contas.

São problemas de combinatória...

Neste dia, tivemos que combinar peças de roupa.

Surgiram várias maneiras de resolução...

REGISTÁMOS...

Dêmos início ao Projecto

"Educação Física",

com o apoio da C.M.S.

O Profº Jorge Canhoto

irá-nos apoiar nas nossas aulas.

Começámos com um pequeno aquecimento...

Terminámos com um jogo de cores...

Programa "HIGIENE ORAL" - bochecho

Iniciámos o programa do bochecho.

Durante o ano lectivo, quinzenalmente,

vamos fazer o flúor.

Foi agradável sentir aquele gostinho.

É importante sensibilizar desde cedo as crianças, para os problemas que afectam a saúde oral, a fim de tentar evitá-los.

A escovagem deve ser sempre supervisionado por pessoas mais velhas (pais, educadores...), tendo especial atenção à quantidade de dentífrico colocado na escova e a possibilidade de ingestão do mesmo; A mesma deve ser feita ao levantar, após as refeições e antes de deitar.

Veja mais em:

http://www.min-saude.pt/portal/conteudos/enciclopedia+da+saude/infancia/Saude+oral+na+infancia.htm

Depois do bochecho veio a canção...

UM COPO COM ÁGUA

Um copo com água

Uma escova e pasta

Para lavar os dentes

É o que me basta

Esfrego, esfrego, esfrego

Com muito cuidadinho

Com os dentes lavados

Que rico cheirinho.

AS NOSSAS PEGADAS

Durante esta semana, continuámos a traçar itinerários.

Desta vez, não foi no papel mas no chão da escola.

Contornámos sapatos... recortámos... colámos... e no final ficou bastante colorido o nosso itinerário da porta da nossa sala até ao r/chão. Nem calculam...quantas pegadas para a esquerda...em frente...direita...Enfim! Muitas pegadas...

A lebre e a tartaruga

Depois de lermos/ouvirmos a história A LEBRE E A TARTARUGA fizemos o reconto oral da história, identificámos o local onde se passou a história, as personagens, o que aconteceu e o que aprendemos - moral da história.
Utilizando imagens, ordenámos a história. Contámos e registámos no quadro o que a lebre tinha comido nos seus momentos de paragem, durante a corrida. Alimentou-se de 18 legumes.

A seguir, traçámos o trajecto da lebre...ora vejam...

11 DE NOVEMBRO - Dia S. Martinho

Hoje comemorámos o DIA DE S. MARTINHO na escola.

Fomos à Quinta da Marialva assar castanhas e

realizámos algumas actividades:

Cantámos,

Fizemos jincanas,

Jogámos futebol...

Foi uma manhã em cheio!

LENDA DE SÃO MARTINHO

O dia de S. Martinho comemora-se no dia 11 de Novembro.

Diz a lenda que quando um cavaleiro romano andava a fazer a ronda, viu um velho mendigo cheio de fome e frio, porque estava quase nu.O dia estava chuvoso e frio, e o velhinho estava encharcado.O cavaleiro, chamado Martinho, era bondoso e gostava de ajudar as pessoas mais pobres. Então, ao ver aquele mendigo, ficou cheio de pena e cortou a sua grossa capa ao meio, com a espada.Depois deu a metade da capa ao mendigo e partiu.Passado algum tempo a chuva parou e apareceu no céu um lindo Sol.

Sao Martinho

Lengalenga - A CASA DO JOÃO

Apresentação da lengalenga

Memorização da lengalenga

em forma de jogo e utilizando imagens

Reconto e ordenação das personagens

Ao longo da actividade

estiveram todos de parabéns,

memorizaram e dramatizaram

a lengalenga.