Aqui fica uma actividade de matemática.

A ideia principal foi pôr as crianças a pensar matemática,

em situações variadas,

em que a resolução não passa necessariamente pelas contas.

São problemas de combinatória...

Neste dia, tivemos que combinar peças de roupa.

Surgiram várias maneiras de resolução...

REGISTÁMOS...

Dêmos início ao Projecto

"Educação Física",

com o apoio da C.M.S.

O Profº Jorge Canhoto

irá-nos apoiar nas nossas aulas.

Começámos com um pequeno aquecimento...

Terminámos com um jogo de cores...

Programa "HIGIENE ORAL" - bochecho

Iniciámos o programa do bochecho.

Durante o ano lectivo, quinzenalmente,

vamos fazer o flúor.

Foi agradável sentir aquele gostinho.

É importante sensibilizar desde cedo as crianças, para os problemas que afectam a saúde oral, a fim de tentar evitá-los.

A escovagem deve ser sempre supervisionado por pessoas mais velhas (pais, educadores...), tendo especial atenção à quantidade de dentífrico colocado na escova e a possibilidade de ingestão do mesmo; A mesma deve ser feita ao levantar, após as refeições e antes de deitar.

Veja mais em:

http://www.min-saude.pt/portal/conteudos/enciclopedia+da+saude/infancia/Saude+oral+na+infancia.htm

Depois do bochecho veio a canção...

UM COPO COM ÁGUA

Um copo com água

Uma escova e pasta

Para lavar os dentes

É o que me basta

Esfrego, esfrego, esfrego

Com muito cuidadinho

Com os dentes lavados

Que rico cheirinho.

AS NOSSAS PEGADAS

Durante esta semana, continuámos a traçar itinerários.

Desta vez, não foi no papel mas no chão da escola.

Contornámos sapatos... recortámos... colámos... e no final ficou bastante colorido o nosso itinerário da porta da nossa sala até ao r/chão. Nem calculam...quantas pegadas para a esquerda...em frente...direita...Enfim! Muitas pegadas...

A lebre e a tartaruga

Depois de lermos/ouvirmos a história A LEBRE E A TARTARUGA fizemos o reconto oral da história, identificámos o local onde se passou a história, as personagens, o que aconteceu e o que aprendemos - moral da história.
Utilizando imagens, ordenámos a história. Contámos e registámos no quadro o que a lebre tinha comido nos seus momentos de paragem, durante a corrida. Alimentou-se de 18 legumes.

A seguir, traçámos o trajecto da lebre...ora vejam...

11 DE NOVEMBRO - Dia S. Martinho

Hoje comemorámos o DIA DE S. MARTINHO na escola.

Fomos à Quinta da Marialva assar castanhas e

realizámos algumas actividades:

Cantámos,

Fizemos jincanas,

Jogámos futebol...

Foi uma manhã em cheio!

LENDA DE SÃO MARTINHO

O dia de S. Martinho comemora-se no dia 11 de Novembro.

Diz a lenda que quando um cavaleiro romano andava a fazer a ronda, viu um velho mendigo cheio de fome e frio, porque estava quase nu.O dia estava chuvoso e frio, e o velhinho estava encharcado.O cavaleiro, chamado Martinho, era bondoso e gostava de ajudar as pessoas mais pobres. Então, ao ver aquele mendigo, ficou cheio de pena e cortou a sua grossa capa ao meio, com a espada.Depois deu a metade da capa ao mendigo e partiu.Passado algum tempo a chuva parou e apareceu no céu um lindo Sol.

Sao Martinho

Lengalenga - A CASA DO JOÃO

Apresentação da lengalenga

Memorização da lengalenga

em forma de jogo e utilizando imagens

Reconto e ordenação das personagens

Ao longo da actividade

estiveram todos de parabéns,

memorizaram e dramatizaram

a lengalenga.

APRENDER MATEMÁTICA COM O FIO DE CONTAS

Foram distribuidas 10 contas vermelhas e

10 contas azuis a cada aluno, para que construissem um colar.

Surgiram muitos modelos.

Todos maravilhosos!

Sendo sorteado o da Raquel.

Em seguida, cada aluno recebeu um fio.

Procedeu-se ao enfiamento das contas...

5 vermelhas 5 azuis 5 vermelhas 5 azuis

Depois chegou a hora de explorarmos...

Contagem total das contas;

Contagem total das contas vermelhas e azuis;

Marcação do 5...6...10...11...20;

Descoberta da forma mais rápida de contar.